Profesores del Liceo Max Salas Marchán en categoría de competentes

En el proceso de evaluación docente 2007, los profesores del Liceo pertenecientes a los subsectores de Lengua Castellana y Comunicación y Educación Matemática que fueron sometidos a dicho proceso, lograron, como media, la categoría de Competentes. Ninguno fue clasificado en la categoría de Insatisfactorio y en una cobertura de un 95% fueron considerados, por las evidencias en el desarrollo del portafolio, como  Destacados y Competentes.

Los resultados de esta evaluación al cuerpo docente es especialmente significativa y pertinente, pues viene a corroborar los resultados académicos del Establecimiento en los últimos años. Algunos de los descriptores del Marco para la Buena Enseñanza y los dominios pertinentes considerados en el portafolio de la evaluación docente 2007 fueron:

• DOMINIO A: Preparación de la Enseñanza: Conoce estrategias de enseñanza para generar aprendizajes significativos / Conoce y selecciona distintos recursos de aprendizajes congruentes con la complejidad de los contenidos y las características de sus alumnos / Las actividades de enseñanza son coherentes con el contenido y adecuadas al tiempo disponible / Conoce y comprende los principios y conceptos centrales de las disciplinas que enseña / Conoce  las dificultades más recurrentes en el aprendizaje de los contenidos que enseña.
• DOMINIO B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje: Transmite una motivación positiva por el aprendizaje, la indagación y la búsqueda / Las normas de comportamiento son congruentes con las necesidades de la enseñanza y con una convivencia armónica / Utiliza recursos coherentes con las actividades de aprendizaje y facilita que los alumnos dispongan de ellos en forma oportuna / Proporciona a todos sus alumnos oportunidades de participación / Crea un clima de respeto por las diferencias de género, culturales, étnicas y socioeconómicas.
• DOMINIO C:  Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes: Estructura las situaciones de aprendizaje considerando los saberes, intereses y experiencias de los estudiantes / Desarrolla los contenidos de la clase con rigurosidad conceptual / Desarrolla los contenidos en forma clara, precisa y adecuada al nivel de los estudiantes / Orienta a sus estudiantes hacia temáticas ligadas a los objetivos transversales del currículum , con el fin de favorecer su proceso de construcción de valores / Utiliza el tiempo disponible para la enseñanza en función de los objetivos de la clase.
• DOMINIO D: Responsabilidades profesionales: Evalúa el grado en que los alumnos alcanzaron los aprendizajes esperados / Identifica las necesidades de aprendizaje y procura satisfacerlas / Detecta las fortalezas de sus estudiantes y procura potenciarlas.

Felicitaciones a los colegas que fueron evaluados y que demostraron un cabal conocimiento del Marco para la Buena Enseñanza y su aplicación en la práctica pedagógica cotidiana, así como el enfoque formativo que dieron a los resultados y que les permite la reflexión profesional.