Director: Sr. Carlos Rogelio Sánchez Tapia
	Subdirector: Sr. Alejandro Antonio Cassi Arancibia
	Inspector General Sr. Luis Fernando González Reyes
	Inspectora General Sr. María Consuelo Fernández Ponce
	Docentes Directivos Técnicos
	Jefa UTP: Srta. María Teresa Rodríguez Mura
	Curriculista: Sr. David Omar López Campos
	Orientación
	Sra. Carmen Gloria Gomez Espinoza
	Sra. Patricia Elizabeth Villarroel Arias

ORGANIGRAMA LICEO MAX SALAS

Palabras del Director Sr. Carlos Sánchez Tapia

Con mucho agrado me dirijo a toda la comunidad educativa del Liceo Maximiliano Salas Marchán, a un año de iniciar este periodo de servicio frente al desafío que significa la misión de liderar una institución educacional de tanto prestigio y tradición.

Mejorar la calidad de la formación de los jóvenes, tanto en lo humano como en lo académico compromete, no solo a estudiantes y profesores sino también , y muy especialmente a la familia, la cual debe asumir su primera obligación en la educación de sus hijos.

La puesta en práctica de una educación de calidad supone y comienza con la participación de todos los que trabajan en el liceo.

Queremos un Liceo en donde se practique  y se desarrolle, en sus alumnos, capacidades para comunicarse con los demás estableciendo relaciones que se caractericen por el respeto, la armonía, la disposición a la comprensión y el trabajo en equipo.

El desarrollo de competencias de docentes y alumnos para desenvolverse en forma asertiva en la realidad que los rodea, mediante modelos y conductas propias.

El desarrollo y la aplicación de nuevas técnicas, metodologías eficaces y la renovación de las ya existentes, en pos del mejoramiento del desempeño institucional e individual

Los alumnos y su entorno, serán fuentes de inspiración para el diseño de nuestros niveles futuros de desempeño y los docentes aquel capital humano con el cual se hace posible el diseño de las respuestas efectivas, la puesta en práctica, el mejoramiento operacional y el cambio ambiental. Son ellos uno de los pilares fundamentales sobre los cuales se centrará nuestra atención como una forma de posibilitar el logro de los propósitos humanos de toda reforma y mejoramiento.

Los problemas a resolver y el diseño de soluciones integrales con los recursos dispuestos requiere del concurso de diferentes disciplinas y competencias, del trabajo interdisciplinario y en equipos, como una forma de despegar del desempeño medio. El compromiso requiere de un análisis y de una definición personal de querer ser parte del cambio y de la comunidad educacional orientada al mejoramiento y superación de la condición vigente.     El mejoramiento requiere de una labor permanente de superación y contribución tanto personal como también institucional. El trabajo en equipo, la comunicación y la participación hacen una buena organización y serán los elementos distintivos de nuestro estilo de trabajo.
 
Carlos Sánchez Tapia
Director